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嵇康《声无哀乐论》给当代音乐教育带来的启示

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摘要本文首先阐述了嵇康《声无哀乐论》的核心观点,之后分析了音乐思想带给当代教育的重要启示,旨在于通过此次论述分析,为当代音乐教育提供一定的新思路,使音乐教育更加具有科学性和合理性。

作者王泳丁

机构地区山西经济管理干部学院

出处《北方音乐》 2020年第7期140-141,共2页 Journal of the Northern Music

关键词嵇康《声无哀乐论》当代音乐教育思考

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2020年第7期

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