摘要
高中英语阅读教学活动在近年来得到了极大的重视和关注,伴随着英语教育教学体制的逐渐改变,其重要性早已是不言而喻的了,诸多新型英语阅读教学模式和英语阅读教学方法在英语课堂上扮演着重要的角色,使得更多的英语教师突破传统英语教学模式的束缚,真正实现了英语阅读高效课堂的打造。其中最具代表性的就是翻转课堂教学模式,使得更多的学生参与到英语课堂阅读中来,从而学习相关的阅读技巧,积累相应的英语词汇量,实现了学生和老师的共同学习。然而,在具体的操作环节,翻转课堂教学模式仍然存在着一定的弊端和局限性,需要对翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的具体运用策略进行更多的研究和讨论。
出处
《科技资讯》
2020年第12期95-96,共2页
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