基于核心素养的初中数学分层分类教学研究

当今我国教育的各方面都在慢慢趋近于完善,其中包括核心素养与分层分类教学。核心素养逐渐走进了校园之中,成为学生必须掌握的一项学习能力。分层分类教学也成为教学的一种模式。分层分类教学能够因材施教,激发中学生的积极性,形成学生主动学习的状态。处于初中的学生,他们需要做到对于知识的理解透彻,熟练掌握数学知识,可以达到举一反三的水平。但是对于一些学生来说,学习数学比较困难。因此,老师采用分层分类的教学方式,为每个学生找到适宜的学习方法和制定合适的学习任务,从而提高学生的数学成绩。