小学科学中高年级学生使用科学记录本的策略研究

科学记录是实现科学探究的重要方式,它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹,有助于我们更准确地把握科学活动的规律,对于保证科学教学的效果发挥着重要的作用。新颁布的《小学科学课程标准》,存在许多直接和记录有关的内容。因此教师要对学生使用科学记录本加以指导,发挥科学记录本的作用,特别是让中、高年级学生掌握使用科学记录本的方式,以提升学生的科学探究能力。