摘要
目前,高职院校资助工作仍然存在资助对象识别不准、重物质帮扶、轻思想引导等问题,在一定程度上影响了资助育人效果。因此,必须根据贫困生的实际情况,构建与高职院校相适应的精准资助育人体系,有针对性地解决高职院校农村学生因经济困难造成的思想、心理、学习和生活等贫困问题。
出处
《农村经济与科技》
2020年第6期287-288,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“高职院校‘四位一体’农村精准扶贫对策研究”(课题批准号:XJK17CZY019)阶段性成果。