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通过一题多解重新架构源知识

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摘要在数学学习的过程中,同学们应注重培养自己的数学素养,数学素养主要涉及独立分析问题、思维方法、解决问题等能力.无论哪个问题的顺利解决,均是利用自己的思维对课本源知识重新架构形成能力的展现.当面对简单问题时自然会游刃有余,如果遇到思路复杂的题型,如何思考与之有关的知识点,进而在知识点的提醒和感悟下把问题解决,这就是重新构架源知识的体现.

作者宫庆军

机构地区淄博市博山中学

出处《中学生数学》 2020年第6期12-14,共3页

关键词数学素养一题多解思维方法重新架构学习的过程游刃有余知识点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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