摘要
文化扶贫是现今改善贫困地区教育落后现状的有效途径之一,在各个地区进行了有效的尝试,并产生了深远的影响。因而,积极地调动整合艺术教育资源参与贫困地区的文化扶贫工作,不仅能够缓解贫困地区师资力量薄弱的问题,还能从丰富的艺术教育实践中加强对学生的艺术审美能力、思维能力、联想能力等若干方面的塑造,为学生的综合素质培养奠定扎实的基础。显然,社会艺术教育机构进行的文化扶贫工作,是一项极有意义的公益举措。本文在论述社会艺术教育机构参与文化扶贫工作的现状、意义等基础上,分析二者融合发展过程中的有效开展策略,提出自身的想法和建议,希望能够为调动整合社会艺术教育机构参与文化扶贫工作的发展提供理论依据和实践指导。
出处
《艺术科技》
2019年第23期28-29,共2页
Art Science and Technology
基金
2019年度陕西省社科重大理论与现实问题研究项目“调动整合社会艺术教育机构参与文化扶贫研究”(立项编号:2019C120)的研究成果。