摘要
新工科建设背景下,将知识教学同价值观教育结合起来,把美德教育的内涵融入工科学生的专业课程成为新时期教育的重点。本文结合高职UG课程案例,对美德教育融入高职工科专业课进行了实践研究,可为同类型高职工科专业课程融入美德教育元素提供参考。
出处
《智库时代》
2020年第8期212-213,共2页
Think Tank Era
基金
“中国职业技术教育学会教学工作委员会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题”研究成果,课题名称:以课程建设为抓手,弘扬中华传统美德教育的路径研究,课题编号:1910543,课题主持人:沈晓斌。
