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小学语文阅读教学中细节优化的策略
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摘要
语文阅读课是由课堂上无数个细节组成的。关注课堂细节已经成为小学语文教研活动中的热门话题,因此,教师要时刻注意课堂的细节,还要注意学生在课堂上的表现。只有这样才有利于激发学生阅读的兴趣,更有利于提高小学语文教师阅读教学质量。
作者
雷红艳
机构地区
华亭市安口小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2020年第2期10-12,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
阅读教学
细节优化
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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