摘要
在场研修是指在区域研修活动中,通过卷入的方式聚焦师生在场的真实情境,力求通过创设的学习场、问题场、情境场、互动场、空间场,让每一位教师不仅是人在现场,更要给他们营造能够裹挟身心的场域,在充分的感受体验中努力提升教学力。
出处
《中小学教师培训》
2020年第6期34-36,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划教师发展研究专项课题“促进小学数学教师教学力提升的‘在场研修’的实践研究”(课题编号:J-b/2016/10)。
