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高职院校公共基础课程存在的有效性问题及解决对策

The Effectiveness Problems and Solutions of Public Basic Courses in Higher Vocational Colleges
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摘要 进一步深入开展高职院校公共基础课程的改革是我国高职教育内涵式发展的重要举措之一。高职院校公共基础课程改革中,引起重点关注的是教学有效性的改革,只有教学有效性提高了,并直接作用于学生,才能最终达成为各行各业培养既具备较高素质、又具有较高技能的应用型人才的目标。
作者 张淑芳 Zhang Shufang
出处 《广东蚕业》 2019年第11期142-143,共2页 Guangdong Sericulture
基金 2018年教育部职业院校教育类专业教学指导委员会课题“公共基础课程有效教学途径研究——以经济学基础为例”的阶段性成果。课题号2018GGJCKT154。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1林焉妮.大学生逃课的原因分析.坤国职业教育,2009,2.
  • 2陈明昌.高职大学生课堂效率分析剖析.新时代教育,2011,3.

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