道德与法治课开展情境教学浅探

初中道德与法治学科应发挥德育的作用,注重培养学生的学科核心素养。教师在课堂教学中创设合适的情境,以情境故事为主线,把问题设置作为桥梁,引导学生的思维在情境变化中不断深入,可以实现能力培养和价值引领的课堂教学目标。