彰显人文气息 优化历史课堂

新中国成立以后,尤其是改革开放以来,在几代历史教育工作者的共同努力下,我国的历史教育取得了迅猛发展。但令人遗憾的是,当前中学历史课程教育严重缺失人文气息,这是绝大多数历史教育工作者都无法回避的尴尬局面。为此,转变中学历史课堂教学方式势在必行,而在这过程中历史教师如何实现自身角色的多种转变尤为重要。