道德与法治教学促进留守学生心理健康发展的对策

在长期的教育过程中,法治教育一直是中小学教育体系中的"短板"。在中学教育中,道德与法治教育对学生性格的养成和学生心理的成长有着重要的作用。尤其是在一些偏远地区,教师开展道德法治教育时,要针对当地实际和学生特点,在掌握留守学生心理和特点的基础上,有针对性地实施教学,教学应该采取符合留守学生心理特点的方式,提升道德与法治课的效率,为留守学生的全面健康发展做出一定的贡献。