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例谈问题串在高中生物学教学中的应用
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摘要
生物学教学应该从问题设计入手,在不同的课型中利用问题串培养学生的思维能力。文章举例说明了问题串在高中生物新授课和复习课教学中的应用。
作者
张淑芬
机构地区
安徽濉溪县第二中学
出处
《中学教学参考》
2020年第17期88-89,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
问题串
新授课
导学案
复习课
网络图
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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