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突破声乐技巧桎梏的利器——自弹自唱
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摘要
在当代素质教育背景下,自弹自唱这一课程在高校音乐学专业教学中占据重要地位,也是学生综合能力的体现。特别对于声乐专业的学生,培养和提高自弹自唱方面的能力,既能突破自身声乐技能,又能提升专业素养,对毕业后的从业能力也具有非常重要的作用。
作者
王卓
机构地区
湖南理工学院
出处
《艺海》
2020年第5期32-34,共3页
关键词
自弹自唱
声乐专业
综合能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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