高校学生评教指标体系研究--以长治学院为例

学生评教是大学教学质量保障的一项重要制度,它是最有效、最具反思性的教学评价方法。文章从长治学院现行的学生评教指标体系的不足入手,在此评教指标体系基础上,初步制定了新的学生评教指标。基于“学生本位”的观点,采用问卷调查法、访谈法等方法,以长治学院本科生作为调查样本,发放并回收调查问卷,并对回收问卷进行统计分析,最终确定适合的学生评教指标。目的是提高我校教学质量,最终提出今后我校在实施学生评教工作的相关建议。