期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师比一般人“会学”,才有资格“教”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
参加几所学校的培训,讲“我在开始的十年”。之所以讲这个话题,是因为回顾自己走过的路,感到教师职业开始的十年最为重要——开始的十年是什么状态,以后很可能就是什么“样”了。青年教师入行之初,要有正确的职业态度,要有点儿职业激情,如果入行时缺少对职业的正确认识,也许得走比较长的弯路。走点儿弯路,往往也是人生必然,但教师走弯路,会让社会付出比较高的代价。所以,教师在开始阶段要有足够的心理准备,在职业修养方面多下功夫。
作者
吴非
机构地区
不详
出处
《师资建设》
2019年第12期20-23,共4页
关键词
会学
职业修养
青年教师
教师职业
十年
心理准备
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韦桂美.
平凡的歌者——教师新解[J]
.教书育人(普教版),2004,0(11):20-22.
2
读者来信[J]
.教书育人(普教版),2004,0(11):4-4.
3
朱勋航.
自媒体时代如何提高记者的职业修养[J]
.视界观,2020(10):0134-0134.
4
时淑兰,荣风娜,刘春平.
578例剖宫产原因分析[J]
.中国保健,2008,16(28):1014-1015.
师资建设
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部