摘要
本文在深入解读《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》的基础上,探讨了民族地区英语文化课程构建的原则,提出了实施内容依托式教学、采用线上线下混合式学习、设置层级递进式文化模块课程、融入研究性课题、设立文化体验活动等途径,以达到在民族地区英语专业传承民族文化的目的。
出处
《江苏外语教学研究》
2020年第1期62-65,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
广西高等教育本科教学改革工程立项重点项目立项“《国标》‘分层卓越,各展特色’视域下英语专业教学改革研究”(编号2017JGZ110)阶段性成果.