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小学数学中数形结合教学法的有效运用
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摘要
小学数学教学中运用数形结合的方法可以提高学生的学习效率,数形结合教学法应该成为数学教学的主线。单纯的数字问题可以转换为形的问题,形的问题也可以转换为数的问题,特别是将数以形的方法解决问题时更为便捷,将复杂的数学问题变得简单,将抽象变直观。本文介绍了小学数学教学中数形结合的方法。
作者
苏晓
机构地区
江苏省江阴市敔山湾实验学校
出处
《小学时代》
2020年第13期52-53,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
数学
数形结合
主线
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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