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开放数学课堂,演绎无限精彩
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摘要
新课程改革背景下的数学课堂教学发生了很大的变化,学习空间与时间不再只局限于课堂,形式也不再只有教师讲学生听,而是变得更加活跃开放。开放的数学课堂打开了学生为学习主人的大门,对构建精彩数学课堂作用甚大。
作者
季燕
机构地区
江苏省南通市城中小学
出处
《小学时代》
2020年第13期74-75,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
开放教学
课堂教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学时代
2020年 第13期
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