STEM理念引领小学科学教学走向核心素养

在核心素养的背景下,小学科学教学的方向亟需由科学知识的传授,转向科学能力尤其是科学探究能力的培养。在小学科学教育中,融入STEM教育理念,不仅能够提高科学的教学效率,同时也有助于学生更好地学习其他学科。从核心素养的角度来看,学生可以在对STEM思想的理解中,生成可运用、能迁移的能力,这个能力构成了关键能力的有机组成部分。基于对STEM的研究,基于STEM在小学科学课堂上的不断运用,科学教师的专业成长可以更容易实现。