以四岁儿童为例开展绘本与幼儿传统文化教育

当前幼儿绘本中含有大量西方文化因素,幼儿在阅读与学习的时候,影响了对中国传统文化的认同。基于此,本文以四岁儿童姗姗为例,讲述了绘本教育中的问题,重点阐述传统文化教育在绘本阅读中的渗透,让幼儿在理解传统艺术的同时,掌握传统文化,旨在提升幼儿传统文化素养。