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优化讲评方式,提升思维品质

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摘要 在小学数学试卷讲评教学中,教师要依生而教,促进学生对错误问题的理解,方法的掌握,认知结构的完善。本文主要从激发学习内驱、突出方法引导、加强师生互动等角度阐述小学数学试卷讲评的有效策略。
作者 陈梅
出处 《小学时代》 2020年第12期41-42,共2页 PrimarySchool Times Press
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