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基于问题中心的小学数学有效教学
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摘要
在实际开展小学数学课程教学工作的过程中,教师要以问题作为课堂教学的中心,尊重学生的主体地位,确保教学质量达到预期效果。本文主要分析和探究了基于问题中心的教学方法,希望更多教师明白问题中心教学法在小学数学课堂教学的重要作用。
作者
刘举霞
机构地区
河北省邯郸市永年区教体局教研室
出处
《小学时代》
2020年第12期65-66,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学
数学
问题中心
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学时代
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