小学低年级数学课堂中的理答策略

在数学课堂教学中,理答方式并不陌生。数学是需要学生进行自我思考、自我归纳、自我总结、自我反思的科目。学习数学知识时,教师不需要对知识点重复啰嗦,只需要创造机会让学生运用知识并加以解答即可。因此,教师在课堂上加入理答教学模式,不仅可以加强师生之间的交流,沟通感情,还能让课堂变得更加有趣高效,保证学生学习的有效进行。而理答模式的有效开展则需要从思维引导、氛围营造、强化意识三个方面入手,不断促进学生的全面发展。