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浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
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摘要
数学教学需要遵循一定的认知规律。在初中阶段,教师需要活跃学生的数学思维,促使学生的思维在广度、深度以及活跃性上得到提升,这符合素质教育的教学目标。学生良好的数学思维为数学知识的运用奠定了基础,促使其利用理论性的数学知识对现实生活中的问题进行有效解决。基于此,文章对在教学过程中培养初中生数学思维的方法进行了探索与分析。
作者
员国琪
机构地区
甘肃省会宁县太平中学
出处
《学周刊》
2020年第17期79-80,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学教学
数学思维
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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