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立足地理课堂教学,发展学生核心素养
被引量:
4
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摘要
立足地理课堂教学,发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的具体体现,也是适应课堂教学改革发展的必然趋势。围绕地理学科核心素养的落实,整合课程教学资源,设计课堂教学活动,引导学生在地理课堂教学过程中发展地理思维并感悟学科思想,通过感知、发现、探究、反思逐渐形成具有地理学科特色的核心素养。
作者
张芳霞
机构地区
甘肃省通渭县第一中学
出处
《学周刊》
2020年第17期127-128,共2页
Learning Weekly
关键词
地理教学
核心素养
发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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