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情感教育理论在小学英语教学中的应用探讨
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摘要
在教育领域全面发展中,情感教育理论是重要的教学理论,其主要是突出学生在学习阶段的情感认知,通过对情感进行有效引导与调控,能保障教学成效全面提升。因此,分析小学英语教学中情感教育理论应用现状,并思考情感教育理论在小学应用教学中的应用策略,必将促进小学英语教学的高效。
作者
刘彩华
机构地区
甘肃省秦安县兴国镇第三小学
出处
《学周刊》
2020年第17期151-152,共2页
Learning Weekly
关键词
情感教育理论
小学英语
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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