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浅议幼儿游戏化教学中的主题构建活动 被引量:2

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摘要 幼儿游戏主题构建活动是将幼儿游戏和幼儿园的教学内容进行有效整合的创造性游戏,活动中要尊重幼儿的意见和建议;发挥幼儿的主观能动性,让幼儿大胆想象;活动后要进行分享与反思;防止教师干预过多,注重幼儿的创造性体验,促进幼儿乐观自信的性格塑造与身心的健康成长,达到教师和幼儿在游戏与玩的过程中教学相长的目的。
作者 谢阳
出处 《学周刊》 2020年第17期171-172,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1马斯洛著 许金声译.动机与人格[M].北京:华夏出版社,1987.363.
  • 2马斯洛著.林方译.人性能达的境界.云南:云南人民出版社,1987:189.
  • 3刘焱.儿童游戏的当代理论与研究.四川:四川教育出版社,1998:27.

共引文献19

同被引文献2

引证文献2

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