新工科背景下高校公共数学教学改革初探

新工科建设的目标是培养多元化、创新型卓越工程人才,而扎实的数学基础是新工科人才应具备的素质之一。针对新形势下数学教学面临的挑战,高校应从整合线上数学资源、引入混合教学模式、提升学生创新能力、构建多元评价体系四个方面进行教学改革。