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定向师范生职业认同感调查及对策研究 被引量:1

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摘要 以吉安职业技术学院师范学院小学教育班级的学生为研究对象,采用问卷调查的方式,研究定向师范生的职业认同感。结果表明:定向师范生的职业认同感较高,但内部各维度有所差异。最后,提出提高定向师范生职业认同感的对策和建议。
作者 肖红玉
出处 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第4期133-134,共2页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
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