微课在地方应用型高校英语专业教学中的实践研究

目前地方应用型高校英语专业学生专业素养不高、学习能力较弱、学习效率欠佳等严重影响了人才培养,尤其是卓越人才培养。针对此现状,本文通过微课在地方应用型高校英语专业教学中实践的必要性与可行性分析,提出在以学生为中心的理念指导下,将微课应用于地方应用型高校英语专业教学的课前、课中及课后全部教学过程中,以期提高英语专业生,尤其是英语卓越人才的学科核心素养。