基于“三全育人”开展《中国传统文化》课程建设的探索

开展《中国传统文化》课程建设,有助于弘扬中华民族精神文明,提升校园文化底蕴。但现阶段高职院校《传统文化》课程建设还存在许多问题,如教学理念陈旧、教学内容斑驳、教学形式单一等,而这些问题的存在也严重地抑制了《中国传统文化》课程作用的发挥。基于此,高职院校必须以"三全育人"教育理念为基准,提高思想认识,创新课程理念,丰富课堂形式,改善教学方式,只有这样才能使《中国传统文化》课程建设水平得到最大限度的提升。