辅导员使用互联网改进工作方法行为特征和心理特征研究

随着社会经济的发展,互联网得到了广泛的应用,在这种环境下对于高校教育教学工作也带来了较大的影响。高校辅导员完全可以利用互联网平台来进行学生的教育教学工作,通过各种不同的网络平台与学生进行交流和互动,有助于及时掌握学生的心理状态,同时提高教育教学质量。本文对此做了深入研究,探讨了高校教育工作辅导员如何使用互联网改进工作方法行为特征和心理特征。