摘要
以"大数据"为依托的混合式课程建设带动了民办高校教育现代化的发展,并逐渐成为国内民办高校教育事业快速发展的战略路径。民办高校"大数据"技术囊括了物联网、云计算技术、虚拟化信息技术等,在一定程度上拓宽了民办高校教育信息搜集的渠道,进而把民办高校混合式课程建设融入到"大数据"的大环境中去。本文通过研究"大数据"的时代特征及其与民办高校混合式课程建设的相关性,梳理民办高校混合式课程建设的现状,并据此解读出大数据背景下民办高校混合式课程建设的应用效果。
出处
《智库时代》
2020年第6期200-201,共2页
Think Tank Era
基金
“2018年度郑州升达经贸管理学院混合式课程项目”(项目名称:2018年度“品牌管理”混合课程,项目编号:SDHHSKC-2018-A18)的研究成果。
