摘要
粤港澳大湾区战略的新内涵、新经济形态下,机遇与挑战并存。一方面大湾区高等教育融合发展趋势下,需要有较高的能力、素质、健康心理的人才。另一方面,大湾区存在高校毕业生职业规划教育不足,就业不稳定等问题。大湾区应采用立体多维式职业规划教育推进方式,通过各方教育资源的整合、职业规划教育主体(包括政府、行业协会、企业、学校、教师、学生)的分工合作共同服务大湾区职业规划教育目标,探索职业规划教育新发展模式,培养更多德智体美劳等全面发展,适应未来发展的复合应用型综合型人才。
出处
《智库时代》
2020年第7期168-169,共2页
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