探究高校话剧社团导表演机制——以扬州大学为例

校园戏剧是戏剧艺术的重要组成部分,具有戏剧美学和教育学的双重价值。本文将以扬州大学为例,从导表演机制的研究切入,广泛收集实践调研数据并结合导表演相关理论深析,基于调查结果探寻扬州大学乃至中国高校话剧导表演机制目前存在的问题。提炼出导表演技能的提升对高校戏剧艺术和人文教育的价值,并对中国高校话剧的发展前景作出预想。