“中国制造2025”背景下高等职业院校学生“劳动观”教育的路径探究

我国政府于2015年基于未来十年强国战略,提出了《中国制造2025》这一行动纲领,这项纲领对我国各个产业的制造技术和我国技术化人才培养都提出了更高的要求,这就代表着当代各教育机构、各大院校都要积极深化贯彻教育改革,使得技能教学水平得以提升,并要兼顾全面型人才培养,培养现代化综合型人才。本文基于"中国制造2025"背景下高等职业教育以及职业院校学生"劳动观"教育进行探究,并提出相应的建设性建议。