基于校本特色的课程思政路径研究——以郑州升达经贸管理学院为例

课程思政是近年来高校人才培养工作的核心内容,是有效连接思政课程与专业课程之间的桥梁。课程思政的开展状况直接影响到高校大学生的综合素养和整体思想政治水平,是回答"培养什么人,为谁培养人,如何培养人"问题的重要路径。课程思政的开展不能仅仅浮于表面,教师在专业课堂上举几个例子,讲几个故事是不能够达到课程思政的目的和效果的。应当坚持"大思政,全育人"的基本思路,充分结合各高校自身的校本特色,有机地将大学文化和理念融入人才培养的全过程。只有在课程思政中凸显了校本特色,才能够真正让思政教育入脑入心。郑州升达经贸管理学院拥有独特的办学理念和大学文化,与中华传统文化完全契合,在人才培养的全过程中,利用多渠道、多环节、多形式的教育,对大学生进行全方位培养,探索基于校本特色的课程思政新路径。