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动机心理学视角下“00后”大学生学习动力不足原因及应对机制研究——以陕西科技大学为例
被引量:
2
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摘要
随着网络技术的发展,部分"00后"大学生缺乏学习动力,成绩差、挂科多,面临退学结果。本研究以动机心理学为基础,以内驱力和自我效能感两个纬度,探究"00后"大学生学习现状和影响因素,提出营造校园学习氛围、开展学业和职业生涯规划教育、调整教师教学理念和方式、积极发挥朋辈群带动作用的方式,增强学生学习兴趣,提升学习动力。
作者
韩晔
机构地区
陕西科技大学
出处
《智库时代》
2020年第16期164-166,共3页
Think Tank Era
关键词
动机心理学“00后”大学生
学习动力
应对机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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