关于汽车车身修复专业“工作过程导向工学交替育人”人才培养模式的研究

随着时代的不断发展,我们生活的环境也在不断变化,从九年义务教育开始直到如今我们的教育方式不断发生改变,从一开始的言传身授到现如今的让学生更加自主的学习,从实践中寻找更好的学习方法和更高的学习效率。任何专业都有一定的学习周期,不能一直保持学习的状态,同样需要一定的工作经验,从而使这些纯理论的知识转换成我们日后可以在社会打拼的能力。所以,现如今的大学大部分都有"工学交替"的教育方法,就是让学生先对相应专业的知识进行基础的学习,然后让学生一边进行实习一边继续学习更深层次的知识。不仅使学生的学习效率上升,更使这些学生将理论的知识转换成能力。本文探讨关于汽车车身修复专业的"工作过程导向工学交替育人"这种教学方式,提出一些建议,以供参考。