摘要
教师是“立教之本,兴教之源”,是教育健康发展的第一资源,承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史使命,是实现中华民族伟大复兴、人民幸福安康的重要基石。中华教育文明史上积累的丰富的教育理念和教育经验,为新时期教育思想的形成和发展提供了有益的借鉴。当代教师观中的教师作用、教师素质养成和尊师重教等观点不仅撷取、借鉴了中华优秀教育思想,同时也表现出了极强的创新性。
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2020年第2期58-61,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
河南省教育厅人文社科项目“关于习近平传承与创新中华传统教师观的研究”(2019-ZDJH-035)。