摘要
混合教学模式在充分尊重学生个体差异基础上,可从多个方面优化计算机基础课程教学体系。文章从计算机基础课程教学现状入手,首先分析计算机基础课程采用混合教学模式的主要发展方向,然后探究混合教学模式的教学改革与创新,为计算机基础课程教学的改进提供一定的参考。
出处
《长治学院学报》
2020年第2期89-91,共3页
Journal of Changzhi University
基金
2019年高等教育研究会项目“以应用实践为导向音体美专业计算机基础课程教学改革研究”(2019-AFCEC-190)
2018年长治学院1331项目“以创新实践能力提升为目标的网络工程实验教学示范中心”。