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让学生练就一双“慧眼”——第一学段写字教学观察指导策略的研究

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摘要 观察是书写实践的重要保障。教师要教给学生观察生字的方法和技能,并予以强化,将观察贯穿于写字前、写字时和写字后,让学生掌握基本的写字要领,自主分析字形结构,练就一双"慧眼",从而提升书写能力。
作者 蔡燕娜
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2020年第5期33-36,共4页
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