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数学师范生高中数学知识结构调查研究

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摘要 1.问题的提出2017年11月20日,在《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中,在该意见中,明确提出应大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力,即注重高校师范生的专业素质能力培养.在高等教育快速发展的今天,大部分优秀的教师来自于专业师范院校的培养.师范生作为将来中小学教师的后备力量,必须提高自身的专业素养以及教学能力,而其中最基础的就是对学科知识的掌握.

作者郭祖燕

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《数学之友》 2020年第8期1-5,7,共6页

关键词教师专业素质高校师范生师范院校高等教育中小学教师专业素养知识的掌握后备力量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G652 [文化科学—教育学]

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