数形结合在高中数学解题中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要课程改革已步入深水区,在核心素养大背景下,高中数学教学教师需要树立新的教学观和课堂观,以学生的学科素养为目标来升级课堂教学,帮助学生发展数学抽象和数学建模等素养.高中数学教学内容中,数学概念较多,理解起来较为困难,将数形结合的教学方法引入当代高中数学课堂,能够有效地帮助学生掌握数学思维.

作者孙玲

机构地区江苏省宜兴市阳羡高级中学

出处《数学之友》 2020年第8期64-65,共2页

关键词高中数学教学核心素养学科素养数形结合数学抽象数学思维数学建模数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1蔡甜甜,刘国祥,宁连华.数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思[J].数学教育学报,2018,27(6):29-32. 被引量：103
2宁连华.探究令数学变得简单[J].江苏教育,2018,0(51):79-79. 被引量：11
3吴金华.数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用分析[J].数学学习与研究,2018(23):35-35. 被引量：23

二级参考文献19

1马茂年,李芳.基于现代教学理念下课堂教学“留白”艺术的观察研究——以高中数学《随机事件的概率》和《割圆术》两堂课为例[J].数学教育学报,2015,24(2):75-82. 被引量：12
2肖柏荣.数学教学艺术及其哲学基础[J].数学教育学报,1995,4(4):36-40. 被引量：9
3张奠宙.教育数学是具有教育形态的数学[J].数学教育学报,2005,14(3):1-4. 被引量：135
4孙建新.新课程化学教学中奥苏伯尔学习理论的研究与实践[J].安徽教育学院学报,2006,24(3):108-111. 被引量：2
5刘桂玲.数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(5):106-106. 被引量：61
6沈玉红.高效的课堂需要“教学等待”[J].教学与管理（中学版）,2017(1):33-34. 被引量：7
7马复.数学教育需要留白艺术[J].上海课程教学研究,2017(2):3-8. 被引量：3
8孙学东,周建勋.数学“深度学习”是什么? 常态课堂如何可为?[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(5):57-60. 被引量：32
9郑毓信.中国数学教育的“问题特色”[J].数学教育学报,2018,27(1):1-7. 被引量：76
10李渺,徐新斌,陆颖,宋兴欢.高中数学教师听评课的现状及其有效性对策研究[J].数学教育学报,2018,27(1):36-41. 被引量：15

共引文献131

1张玉华,田郸琪.基于“分享·创生”的差异化教学实践研究——以初中数学讲评课为例[J].教育科学论坛,2024(10):57-59.
2钱南林.高中数学教学中高效课堂构建策略研究[J].高考,2022(3):93-95. 被引量：1
3余艳.浅谈以课堂留白的形式落实高中物理学科核心素养[J].高考,2021(33):143-144.
4张秋林.高三数学数形结合的解题方法与技巧分析[J].当代家庭教育,2019,0(9):100-100.
5赖润奇.让学生驾驭数学课堂——谈生命化的数学教育[J].数学之友,2018,32(24):6-9.
6王卫勤.核心素养视角下的高中数学课堂教学研究——二倍角的三角函数(第二课时)教学简录与思考[J].数学之友,2018,32(24):10-11. 被引量：9
7王文慧.一元二次方程章起始课教学设计及分析[J].数学之友,2018,32(24):41-42.
8林乐.编织函数课程,燃起学生学习函数的热情[J].数学之友,2018,32(24):55-58. 被引量：1
9周梦莉.解读心理守恒规律,促进数学认知发展[J].数学之友,2018,32(24):59-60.
10马洪生.差异视野下小学数学学业评价着力点探析[J].数学之友,2018,32(24):65-66.

同被引文献6

1展江平.浅谈高中数学教学中数形结合的应用[J].中学课程资源,2016,0(8):26-27. 被引量：1
2程璞.数形结合思想在高中数学学习中的价值透视[J].数学之友,2021,35(1):54-55. 被引量：1
3张程燕.数形结合巧运用,零点分布妙化解--浅谈对二次函数零点分布问题解题教学的研究[J].数学之友,2021,35(1):62-65. 被引量：4
4徐剑.数形结合思想与高中数学教学的融合探析[J].数学之友,2022,36(1):28-30. 被引量：1
5陈建圣.基于数形结合思想促进高中学生数学解题水平提升[J].数学之友,2022,36(2):24-26. 被引量：3
6韩晓雪.数形结合思想在高中数学解题学习中的应用[J].数学之友,2022,36(4):54-56. 被引量：1

引证文献1

1彭洁.高中数学解题中的数形结合思想探析[J].数学之友,2022,36(10):60-62. 被引量：1

二级引证文献1

1季斌.探究数形结合在高中数学解题中的运用[J].数理天地（高中版）,2024(9):85-86.

1殷郡伟.“儿童诗意表达”的课堂观[J].小学语文教学,2019,0(36):10-12.
2王惟珺.浅谈中职英语教师短语动词教学全局观[J].校园英语,2020(10):89-90.

数学之友

2020年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数形结合在高中数学解题中的应用被引量：1

参考文献3

二级参考文献19

共引文献131

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数形结合在高中数学解题中的应用 被引量：1

参考文献3

二级参考文献19

共引文献131

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数形结合在高中数学解题中的应用被引量：1