期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学课在线授课的特征及优化策略探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要疫情期间,全国各地的中小学及高校都进行了线上教学,这对课程教学来说既是挑战也是机遇.这是在线教育第一次在我国中小学中如此大规模的实践.本文以数学课在线授课为例,从网络技术的使用情况、教师备课方式、在线课堂特征、在线授课效果、教师反馈与评价、学生反馈与评价等方面对数学课在线授课的特征进行分析,思考并提出若干切实可行的优化策略.

作者姜淑慧

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《数学之友》 2020年第8期72-76,共5页

关键词在线教育线上教学教师备课在线授课数学课策略探析中小学课程教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王冬冬,王怀波,张伟,王海荣,沈晓萍.“停课不停学”时期的在线教学研究——基于全国范围内的33240份网络问卷调研[J].现代教育技术,2020,30(3):12-18. 被引量：175
2薛礼,凌江川.疫情期间“停课不停学”网络教学有效策略思考[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(8):188-189. 被引量：32

二级参考文献2

1祝智庭,彭红超.全媒体学习生态:应对大规模疫情时期上学难题的实用解方[J].中国电化教育,2020,0(3):1-6. 被引量：153
2焦建利,周晓清,陈泽璇.疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J].中国电化教育,2020,0(3):106-113. 被引量：726

共引文献204

1覃彤,茅锐,王笑农.中小学教师在线教学能力培训策略——基于诺尔斯成人学习理论的思考[J].中国成人教育,2020(18):77-81. 被引量：2
2雷万鹏,黄旭中.重大疫情与在线教育发展面临的问题[J].教育研究与实验,2020(2):13-16. 被引量：44
3赵海龙,王宇,赵丹丹,张明明.人工智能背景下的大学英语混合教学研究[J].校园英语,2020(34):80-81. 被引量：1
4吕亚楠,丁梦婕,邢悦,成丹丹.后疫情时代大学生学业情绪与网络学习自我效能感的关系研究[J].心理月刊,2022(1):37-39. 被引量：3
5王婷婷,王江洋.基于中学生在线学习状态调查的“云班级”组织管理对策分析[J].辽宁教育,2021(2):9-12. 被引量：2
6李青,王俊民.场域视域下的在线教学:质量困境与超越路径[J].中国教育政策评论,2020(1):113-129. 被引量：2
7雷焕平.巧借网络平台打造“疫情”下中职教育智慧课堂[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(23):7-10. 被引量：1
8张晓慧.高校“停课不停学”会计学专业教学方式改革探索[J].产业与科技论坛,2021,20(3):128-130.
9李震.应用型本科混合式教学的思考与实践——以市场营销专业《新媒体营销》课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(8):49-52.
10胡国强,程波苗,王敏.在线教学实践与思考——以西北农林科技大学为例[J].高等农业教育,2020(6):79-84.

同被引文献4

1苟斐斐,刘振天.高校教师线上教学平台功能及环境支持认知评价的实证分析[J].教育发展研究,2020(11):49-59. 被引量：35
2王慧敏.浅析课堂教学中的师生互动关系[J].学周刊（下旬）,2014(2):47-47. 被引量：4
3王晓丹.大学课堂师生互动的意义及方法[J].赤子,2016(2):97-97. 被引量：2
4李福华.“互联网+教育”背景下教师教学行为转变的途径[J].教育信息技术,2016(3):62-64. 被引量：2

引证文献2

1雷光华,陈清生.大力推行素质教育班级管理抓好“五头”[J].农村教育,2000(6):51-52.
2王佳璐,刘吉祥,张靖雯.线上教学背景下高校师生互动情况研究[J].科技风,2021(10):172-173. 被引量：7

二级引证文献7

1舒兵.新阶段药物化学专业的课程教学改革探索[J].广东化工,2021,48(10):329-329. 被引量：2
2夏秋霞,段腾飞,徐礼生,王晴,鲍妮娜,韩方凯.无机及分析化学线上教学形式及其保障机制研究[J].山东化工,2021,50(15):155-157. 被引量：1
3曹林铎,张济琛.高校体育理论课“金课”建设研究[J].文体用品与科技,2022(2):86-88. 被引量：1
4张强,王清华.基于Zigbee的在线教学设计与探索[J].电脑知识与技术,2022,18(9):114-115.
5雷伟.“互联网+”助推《干细胞生物学》教学改革的思考[J].产业与科技论坛,2022,21(9):224-225.
6金琼,吴美琴.在线教学师生互动策略研究——以高中信息技术“初探信息系统”为例[J].教育传播与技术,2022(3):3-8.
7杨志超,张雪昂,肖慧,宫猛.面向现代信息技术的工科课堂师生言语互动行为分析方法[J].科技风,2023(6):29-31. 被引量：1

1胡务娟.那一刻, 我们共同成长——记疫情期间的一次写作指导[J].师道（人文）,2020,0(5):44-46.
2刘亚琼.如何进行小学数学的集体备课[J].南国博览,2019,0(4):254-254. 被引量：1
3王卫华.主题单元“三维”备课思路——以七年级下册第四单元“走进法治天地”为例[J].教学月刊（中学版）（政治教学）,2020(5):36-38. 被引量：1
4陈丽娟.专业认证理念下新闻实务课程教学设计与改革——以新闻评论课程为例[J].西部广播电视,2020,41(9):24-25. 被引量：3
5滕修攀.公安机关民警训练状况调查——基于某省大样本数据的研究[J].浙江警察学院学报,2020,32(2):104-112. 被引量：1
6李竟达.完善企业内部审计制度提高经营管理水平[J].经济技术协作信息,2020(15):8-8.
7张林林,孔晶.辨析Write-A-Video给文科类教学带来的变革[J].中国教育技术装备,2020(4):33-34.

数学之友

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部