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几何教学的“想”——2019年一道中考题的“想”

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第三学段(7-9年级)的"学段目标"中提出:经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和解决问题的一些基本方法.教学过程中,要学会利用题目的背景和条件,通过多角度探索题目的不同解法,深入挖掘题目的教育价值,发挥题目的最大效益,使之有效服务于教学,提高教学效率.

作者马爱林

机构地区南京市弘光中学

出处《数学之友》 2020年第8期85-85,共1页

关键词几何教学学段目标解决问题方法第三学段义务教育中考题分析问题和解决问题不同解法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2020年第8期

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