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融合教育成就全人的时代内涵 被引量:2

The Implications of Integrated Education for Whole Person Development
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摘要 塑造全人需要融合教育,融合教育具有整合转化的贯通性内涵、立德树人的教育性内涵、造就和谐社会的社会性内涵。成就全人的融合教育是整个教师团队、超越专业的专业群、超越课程的课程群、超越学校的社会文化、优质讲授和深度学习的有机统一。具有丰富时代内涵的融合性教育需要我们内化于心、外化于行、固化为制度,转化为效能,呈现为综合素质高、核心素养硬、适应能力强的时代新人,从而在修齐治平中实现教育的理想和理想的教育,进而通过理想的教育塑造理想的人和理想的社会。 Integrated education is needed for whole person development.Integrated education has diverse implications in integrated transformation,moral education,and building a harmonious society.To achieve integrated education for whole person development,it requires concerted efforts of qualified teachers,support from diverse disciplines and curricula,a favorable social environment,high quality teaching and deep-learning.The integrated education with rich connotations of the times requires our good understanding,swift actions,institutional support and effective implementation.It helps to achieve whole person development featuring strong capabilities and good adaptability and the goal of an ideal society through good education.
作者 张晓明 Zhang Xiaoming
出处 《创新》 2020年第3期93-99,F0002,共8页 Innovation
基金 2019年四川省社会科学规划重点研究基地重大项目“时代新人坚定文化自信的科学导向研究”(SC19EZD044)。
关键词 全人理念 融合教育 教育性 社会性 concept of whole person development integrated education educational implication social implication
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